学生违纪暂行处理办法
为维护正常教育教学秩序，创造良好德育教育环境，使学校德育管理制度化、规范化，促进学生良好行为习惯的养成，根据《中学生守则》《中学生日常为规范》精神，结合我校实际，制定本办法。
具体措施：
一、以班为单位，建立学生德育管理档案，实行德育分制（见学生违纪奖惩评价）。
1、一般违纪：每学期累减6分者，说服教育并给予家长陪读教育1周或家长领回教育一周处理，给予警告处分。如经教育后仍不见效果，继续累减到5分时，就读区学生给予家长陪读教育2周或家长领回教育2周处理，给予严重警告处分；非就读区学生直接转学籍择校就读。就读区若仍继续累减到5分时，记大过一次，家长持续陪读教育或家长领回教育1个月处理。
2、重大违纪：学生在校期间第一次出现重大违纪的学生，视情节轻重给予家长陪读教育1至2周或家长领回教育1至2周处理，第二次出现重大违纪的学生，非就读区的一律转学籍就读；就读区的学生，家长陪读教育2至4周或家长领回教育2至4周以上处理。
3、特大违纪：学生在校期间出现特大违纪的学生一律转学籍就读。
二、学生违纪计入班级量化（见量化管理细则），月平均减分程度严重者可给予班级通报。
三、学生违纪处理流程：
1、一般违纪：核定无误后，计入学生电子管理档案，同时计入班级量化。
2、重大违纪：首先由政教管理人员客观调查学生违纪事实；其次由违纪学生亲自在违纪记录栏签字；然后政教管理人员根据本规定给予相应处分，情况复杂者交德育科研小组，科研小组根据本办法、违纪事实和性质及影响程度进行确定处理结果，主管领导签字生效实施。
3、特大违纪事件经违纪核实后，交校长办公会研究决定。
4、重大、特大违纪学生处理结果要在第一时间给班主任下发“学生处理通知单”，当学生教育处理结束需入班时，必须持有政教处开据的入班条，班主任方可准许学生入班。
四、对好人好事及见义勇为等表现，经管理人员核实后，报德育科研小组给予相应加分（加分办法另附表），计入个人得分和班级量化。

孟村县职教中心